近日，贵州财经大学外语学院教工第二党支部书记肖菊带领数字化英语支教实践队前往从江县和黎平县开展暑期“三下乡”社会实践。

团队指导老师肖菊以“用英语讲述贵州故事 向世界传播贵州文化”为主题，向苗乡侗寨的小学生们介绍了英语学习的方法。她引导学生们思考：为什么要学英语？如何将英语学习与传播自己的民族文化联系起来？她鼓励同学们将语言学习与日常生活密切联系，在学中用、用中学，更好地用英语讲述贵州苗族和侗族的故事，传播民族文化。

精心设计支教课，助力侗歌传世界

侗寨支教实践小组在李苇和罗玉洁的带领下，分别深入从江县小黄小学和黎平县肇兴中心小学，他们发挥专业优势，将英语语言与本土文化传承相结合。实践团队精心设计具有侗族文化特色的英语课件，将侗寨、侗歌、鼓楼、风雨桥、吊脚楼、长桌宴等民族文化元素融入课堂教学，通过唱侗歌、学英语、做游戏等寓教于乐的方式，将英语语言学习与民族文化传承融合在一起。

苗寨偶遇新朋友，支教再添新元素

走进从江岜沙苗寨，利欣欣同学带领的苗寨实践小组遇到了两名来自美国的游客。利欣欣和队员们自信地用英语向美国朋友介绍岜沙苗族文化，讲述苗族的三树（生命树、消灾树、常青树）和三宝（腰刀、火枪、户棍）的故事，提升苗族文化的国际传播力。

与美国朋友的交流也启发了实践小组在岜沙小学的教学中，将苗族文化元素更深入地融入英语课堂。他们因材施教，将苗寨、火枪、镰刀、剃头、古树、芦笙节等苗族文化元素融入语言教学，通过讲故事、学英语、做测试等方式，帮助学生增强文化自信，提升用英语讲述家乡故事、传播苗族文化的能力。

目前，数字化英语支教团队已连续3年开展“三下乡”社会实践，并于2022年获得贵州省“三下乡”社会实践活动优秀实践团队。实践团队学生曾获得2项国家级大学生创新训练项目和2项校级本科生科研项目，指导教师也获得了与基础英语教育相关的厅级和省级科研项目。三年来，数字化英语支教团队在指导老师的带领下，通过线上线下相结合的方式，已在20余个班级为千余名学生开展教学实践，并收集了上万份关于数字化英语学习的问卷调查，建成了具有贵州文化特色的基础英语资源库。

实践团队负责人利欣欣说：“我们的数字化英语支教活动，就像是一场爱心的接力赛，它将在我们财大外院学子的肩上一代一代传承下去。我们会努力学习专业知识，更好地用英语讲述贵州故事、传播贵州文化！”（图文：利欣欣）