一、建设现状与不足

 外语学院英语专业2015年校外实习基地6个，即生态会议、英语辅导报、奥孚出国留学咨询有限公司、迦南培训、贵州财经大学呼叫中心、校园移动。英语系2012级58名学生于2015年6月-7月在以上的实习基地顺利完成了专业实习，效果良好，受到实习单位的一致好评。目前以上基地协议除迦南培训外，其余均已到期。

由于受客观条件的影响，学生对部分校外实习基地不是很满意，主要问题在于部分实习基地未能与学生的英语专业学习有效地挂钩，学生在实习中不能充分地运用到所学的英语专业知识。另外，部分指导老师与同学对专业实习不够重视，专业实习未能充分发挥其在人才培养中的意义。对此，英语系决定对以上校外实践基地进行调整，续签学生评价较好的原有实习基地，进一步开拓发展新的实习基地；并且，进一步制定与完善实习的质量与效果的管理、监督与评价。2016-2018年校外实践教学基地建设将秉承以下原则与目标进行规划：

建设指导思想

 校外实践教学基地建设是以区域经济和社会发展的需求为引导，以创业技能型专业人才培养定位为核心，以人才培养模式改革为重点，以“校企共建”为形式，以实践教学内容与课程体系改革为载体，突出“以就业为导向，以能力培养”为主线，采用“工学交替，校企合作”方式，培养学生的“岗位认知能力、核心岗位能力、职业能力、创业能力”，将“学业、企业、就业、创业”四业贯通的实践教学特色，分期逐步深入建设大学生校外实践教学基地，发挥基地的社会服务和辐射功能，为实现创业技能型人才培养目标提供条件和保障，并以校外实践教学基地建设带动英语专业的教育，深化教育改革。

英语系学生实习的目的在于强化学生从事翻译、研究、管理等方面的社会实践能力，从而实现英语专业人才培养目标。外语学院英语系校外实践基地的建设遵照英语专业人才成长规律，有针对性的构建实践教学方案，积极推动校外实践教学模式改革，由学院根据校外实习基地的建议制定校外实践教学的目标和培养方案，共同建设校外实践教学的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教学的培养过程，共同评价校外实践教学的培养质量。

建设目标

 外语学院英语系校外实践基地建设的目标是通过校企双方共建专业，深化校外实践教学基地模式；规范基地管理，构建行之有效的管理机构；健全实践教学管理制度，保障实践教学质量；加强基地校企双方师资建设，提高实践教学指导水平；提升实践教学效果；校企产学研合作，提升校外实践教学深度；打造实践教学基地品牌，提升社会服务功能。

作为财经大学类英语专业的学生，在专业特色与课程设置上与一般院校的英语专业不同。英语系现有英语、商务英语专业，2016年将增加英语翻译专业，我们的学生按照“英语“、”“英语+商务”“英语+翻译”、 “英语+二专（财经类）”的特色进行培养，所以在实践教学环节我们也尽可能满足学生的需要提供相应的实习岗位，积极扩展英语商务、英语翻译及金融类公司和企业的教学实践活动，为学生提供有语言环境的校外实践教学基地。

    四、具体措施

    在外语学院、英语系、学生家长等共同提供的社会资源下，英语系将尽力建设高质量的校外实践基地。具体建设管理措施如下：

 （1）由校企双方共同组建基地组织管理机构，由双方单位主要领导担任实践基地的负责人，与合作企业商讨确定基地建设目标和建设内容。

（2）校企双方共同制定人才培养目标，探索建立可持续发展的管理模式和运行机制。

（3）建立健全实践教学基地的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。

（4）共同制定英语专业实践教学的目标和培养方案，共同建设英语实践教学的课程体系和教学内容。

（5）共同组建一支专业理论知识扎实、岗位实践经验丰富的实践教学基地师资队伍。定期组织相关的学习、交流和培训，不断提高教师队伍的实践教育教学能力和整体水平。

（6）建立健全实践管理、监督与考核评价方法。

                                   外语学院

                                           2016年5月7日