2021年10月14日19：00－22：00，外语学院开展“学术活动周”第二场学术讲座。讲座采用线上直播方式进行，外语学院雷晴岚副院长担任主持人，哈尔滨工业大学郑淑明教授担任主讲人，外语学院全体师生在云端相聚，共享学术盛宴。

外语学院副院长雷晴岚致讲座开幕辞。雷晴岚副院长对郑淑明教授来我院开展讲座表示欢迎，并向我院师生详细介绍郑教授的工作经历和科研成果，强调搭建学术交流平台，有利于帮助外语学院MTI学生锻炼学术思想，撰写翻译实践报告，强化学术规范。

郑淑明教授以“MTI毕业论文（翻译实践报告）写作要素之考量”为题，强调MTI学生论文写作，占三分之一；学会做人，占三分之一；学会做事，占三分之一。郑教授围绕MTI翻译实践报告写作现状、前思、中做、后想四个方面详细展开，建议：写作前发现亮点、找出理论；写作中善于归类、解决问题；写作后掌握规范、明白套路。郑教授认为，翻硕时间短暂，学校类型多样，特色凝练艰难，专攻方向有别，思想认识不一，所以论文写作千差万别，具有多样化。随后，郑淑明教授就翻译实践报告的选文、创新点、翻译、题目、关键词、摘要、案例分析、理论应用、总结等方面与我院师生分享。

在接下来的提问讨论环节中，外语学院学生贺文嘉提问：如何看待李长栓教授CEA模式？郑淑明教授回答：CEA模式仅是框架，不是理论，所以需要理论来支撑，单使用模式或框架不够，需要将框架与理论结合起来。郑教授补充强调纸质词典对翻译的重要性，并推荐数本权威性词典。罗鸣川老师对此表示赞同，认为引导学生查英英词典来了解词义、用法和搭配，既可培养英语思维，也是夯实英语基本功的必经之路。郑淑明教授表示“同质化”。罗鸣川借此机会向同学们建议，查百度来得快，但根基不牢；查词典来的慢，但步步扎实；英专学生的英语要胜过非英专的学生，建议先从单词学习方法的专业性做起。

陆敏副院长亦对郑淑明教授的无私分享表示感谢，并嘱咐同学们将今天的讲座内容细细消化。谢婧老师表示翻译道阻且长，大家一起探索实践。王晓凤老师表示郑教授的讲座much more than一个讲座。最后，雷晴岚教授表示，郑教授的讲座很大程度上帮助同学们撰写翻译实践报告，也对老师们指导学生的论文有一定的指导意义，获益颇多。

郑淑明教授的讲座对MTI学生撰写翻译实践报告具有启发性意义。

与会师生均表示在与郑淑明教授的交流中收获颇丰，此次外语学院“学术活动周”第二场学术讲座取得了圆满成功。